循證為基礎 (Evidence-based)

• 基於科學研究 - 教學方法以教育科研實證為基礎，確保教育模式的專業性與實用性。

• 聚焦學習成效 - 運用系統化數據分析教學成效，迭代與優化課程設計，以滿足學生的核心需求。

• 強調創新與實踐 - 以循證方式結合創新教學策略，培養學生創意解難能力與批判性思維。

• 協助適應未來變化 - 面向未來10年內的教育目標，將循證知識融入實踐，幫助學生迎接全球化及數字化時代的挑戰。

• ⽀援多元發展 - 基於數據分析提供多元化教學資源，滿足不同學生的個別需求，促進全人發展。

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教練式教學(Coach-based)

• 提供精確指導 - 通過系統性框架，幫助學⽣辨別問題的核 ⼼，準確分析情境並制定適當解決⽅案。

• 強調⾃主探索 - ⿎勵學⽣主動參與問題解決過程，培養⾃主 學習的能⼒與批判性思維。

• 整合實踐與理論 - 運⽤教練式⽅法將理論知識實際應⽤，引導 學⽣理解知識的真實價值。

• 激發創意與合作能⼒ - 通過團隊合作項⽬，促使學⽣開發創造性思 維並掌握協同⼯作技能。

• 追蹤進展與反思 - 用英國科學會CREST Award 反思框架，促進學生定期回顧、反思過程以持續改進。

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以學⽣為本的教學⽅法 (Student-oriented)

• 關注學⽣需求 - 充分理解每個學⽣的背景、興趣及能力，制定針對性的學習計劃以提⾼學習效率。

• 強調⾃主學習 - ⿎勵學⽣⾃主探索與學習，增強他們對知識的掌握及運⽤能⼒。

• 實踐導向教學 - 通過實驗和動⼿操作，拉近課堂知識與真實⽣活的距離，激發學⽣對學習的興趣及主動性。

• 批判性思維的訓練 - 提供多元化的問題與情境，提升學⽣分析與判斷能⼒，增強理論連結實際 的能⼒。

• 培養團隊合作 - 推動學⽣參與團體項⽬，透過集體合作培養溝通能⼒和團隊協作精神。